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莿桐國小112學年度家長觀摩日與英文讀者劇場

莿桐國小-塗佩蓁 2024/06/12

早晨，校園中突然傳來悠揚的音樂聲，使得本計畫團隊成員們停下手頭的工作，駐足在走廊上欣賞這美妙的旋律。原來，大家正忙著為即將到來的重要活動做準備，而這活動正是計畫團隊一年一度的外師英語課程家長觀摩日。為了更有效地向莿桐鄉的家長們推廣莿桐國小的特色課程以及外師英語課程，今年，本計畫團隊與莿桐國小校方合作，首次將計畫期中成果展的邀請函發放至莿桐鄉僅有的兩所幼兒園－莿桐鄉立幼兒園和私立國恩幼兒園。希望幼兒園的家長們能帶著孩子前來了解由上銀科技教育基金會贊助的全外師英語課程，並參與莿桐國小的特色課程體驗。透過親自參與課程並與校方以及計畫團隊成員們的交流與對話，家長們能進一步了解莿桐國小課程的多樣性，其中，包括上銀科技教育基金會捐助的外師英語課程以及STEAM課程。期望透過共同努力，提升莿桐國小學童的外語及邏輯思維能力，同時也讓未來的小一新生提前體驗課程，對即將到來的小學生活充滿期待。

雲林縣莿桐國小全體師生期待已久的外師英語課程家長觀摩週在三月份隆重登場了，由國立虎尾科技大學應用外語系組成的計畫團隊，在課堂上一邊觀察學童們的英語學習情況，一邊在他們外語學習的道路上給予即時協助與陪伴。課堂中，或許會出現全英溝通的困難，或者不經意的分心，但應外系的姐姐們會即時提醒，甚至與孩子們一起參與外師所設計的互動活動。而講台上的外籍教師也盡心盡力，透過豐富的肢體語言和生動的表情講課，吸引著孩童們的上課專注力。設計的遊戲讓孩童們全神貫注，並盡力爭取最好的課堂表現。團隊成員們也留意著家長們的表情動作，感覺家長們十分投入於課程設計的情境中。有的家長在安排的觀摩區跟著外師一起唸單字，遇到不會的單字，一聽外師的教導，便會發出「原來如此」的回應。下課後，有的家長讚揚外籍教師的課程十分有趣，有的直接在走廊上與外師聊天，有的詢問孩子為何不舉手搶答，甚至有些人開玩笑地對孩子說：「你的英文真厲害，比我還厲害呢」。

接著，又到了112(2)學期的「莿桐之星」活動，導師與計畫案團隊成員們在台下緊張地叮嚀著二年丙班的學生，指導他們上台的指令及動作。因為這學年計畫案團隊規劃了一系列活動，並參與了Cool English平台的認證活動。本計畫之期末成果發表活動與莿桐之星的表演正好在同一週，計畫案團隊一面緊鑼密鼓地籌備著計畫的期末成果發表，一方面抓緊時間與導師配合，帶領著二年丙班的十二位學生進行英文讀者劇場的訓練。有別於第一次上台的緊張，這一次從選定劇本開始訓練，直到表演結束，學生們對舞台已不再感到害怕或緊張，反而駕輕就熟。從一開始單純地唸過文字稿，到漸漸有幾位學生開始出現語調的起伏，帶動其他學生的學習與模仿。此外，這次的英文讀者劇場演出還加入了歌曲環節。學生們練習聽音檔，一開始總是覺得速度太快，怎麼都跟不上，但經過反覆練習，最後抓出了連音的要點。

導師與計畫助理給了帶頭的學生一個眼神，便開始了英文讀者劇場的環節。故事講述完畢，再給領唱同學一個眼神，大家便輕快地唱起故事內容的歌謠。歌曲旋律時而輕快時而緊湊，搭配歌謠中的英文連音，台上的學生能夠整齊一致，不落拍，真是不容易！這次挑選的是一本大家耳熟能詳的繪本故事《The Very Hungry Caterpillar》。內容講述一隻飢腸轆轆的毛毛蟲，從週一開始一直吃東西，每天吃的食物不斷增加，但牠仍然感到飢餓。於是，在週六時，牠吃了一堆食物，當天晚上肚子痛了。隔天，牠吃了一片綠色的葉子後，感覺舒服多了。但此時的牠，已不再是一隻小小的毛毛蟲，而是一隻又大又胖的毛毛蟲。牠做了一個繭，待在裡面超過兩個禮拜，當牠破繭而出時，牠變成了一隻又大又美的蝴蝶。

這個學期過得節奏緊湊又忙碌。國立虎尾科技大學應用外語系的計畫案團隊成員們忙碌籌備著一連串的英文學習活動，豐富了學生的英文學習體驗。透過參與這些活動，提升了學生對於英文學習的成就感與熱情。外籍教師進班交流，增加了活用英文的機會，讓英文不再只是個考試科目。感謝莿桐國小校方的多方協助及配合，使得各項活動都能圓滿推動。同時也感謝來自各個鄉鎮的外師們在這學年裡對學生的指導，以及國立虎尾科技大學應用外語系的計畫案團隊。最後，感謝上銀科技教育基金會對莿桐國小的長期資金支持。他們不僅每年贊助圖書經費，為莿桐國小增添了許多書籍，還捐助了STEAM課程，培養了學生的邏輯思考能力。此外，上銀科技也大力支持了莿桐國小的外師英語教學，使得學生們每年都能接觸到多元的英文環境，從不同的外籍教師中學習，增強語言使用能力。